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  • 江西省医药学校教学工作诊断与改进省级现场复核顺利完成
  • 信息来源:信息中心 发布日期:2021-12-13 阅读:次 字体:【

  • 11月26日,由全国诊改委副主任、中职组组长周俊担任组长,江西省诊改委主任、江西省冶金工业学校党委书记杨乐文担任副组长的全国职业院校教学工作诊改复核专家组一行9人莅临我校开展学校教学工作诊断与改进现场复核工作。



    上午9点,教学工作诊断与改进省级现场复核汇报会在学术交流中心举行,学校全体校领导、中层干部、教师代表、学生代表参加了汇报会。


    校党委书记、校长阳欢致辞,他对专家组一行的到来表示热烈的欢迎,并对学校开展数据管理系统建设、开展“2+1”学校、专业、学生层面的诊改工作内容及成效做出总结,提出了对本次现场复核助力学校未来高质量发展的新期盼。

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    专家组组长周俊讲话




    专家组组长周俊在会上传达了全国职业院校开展教学工作诊断与改进工作的背景与目标,提出了提高政治站位,达成高度共识;尊重诊改复核基本原则,确保诊改工作规范;求真坦诚,务实提质量的现场复核要求,期待学校通过本次现场复核加速高质量发展。


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    会上,我校党委委员、副校长苏兰宜以“扎实诊改,有效推进内涵建设”为题汇报了学校层面的诊改运行过程和实施成效,专业、学生、数据管理系统建设各层面代表依次上台分别作了各自层面诊改汇报。

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    11月26下午至27日,专家组分批开展专业负责人、教师代表、学生代表座谈会,并分别对校领导、相关部门负责人、专业负责人、骨干教师、学生等进行深度访谈,实地走访信息数据平台、实训室等场地,对学校教学工作诊断与改进工作进行全面的复核。

    11月28日上午,专家组对学校诊改复核工作进行了意见反馈。周俊代表专家组宣读了反馈意见,意见指出,江西省医药学校领导班子高度重视教学诊断与改进工作,成立了由校长为组长,其他校领导为组员的学校教学诊断与改进工作领导小组,制定了学校教学诊断与改进工作建设与运行实施方案,编制了较完整的发展规划体系,发展目标基本传递至学校、专业、学生层面,明确了诊改主体,具体工作落实到个人, “8字形”质量改进螺旋进入运行,人才培养状态数据管理系统安装到校,数据采集比较规范, 进行了一定的分析和应用。信息化建设有规划,有进展,有成效,加大了培训宣传力度,教职员工目标意识、标准意识,数据意识,质量意识普遍增强,师生员工获得感和满意度不断提升。


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    杨乐文代表江西省中职诊改专委会对全国专委会长期以来对江西中职诊改专委会的工作的支持与帮助表示衷心的感谢。他指出,江西省医药学校自开展诊改工作以来,高度重视诊改工作,能深刻把握教学诊改的内涵,积极构建诊改运行机制和实施路径,在教学诊改当中,探索与实践中取得了很不错的成绩,成为了全省教学诊改的一面旗帜,起到了标杆和引领作用,积累了宝贵的经验,值得其他中职学校认真学习借鉴。


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    在听取专家的反馈意见后,校党委书记、校长阳欢对专家来校进行诊改复核指导表示感谢。他指出,专家们就学校的教学诊断与改进工作给予了全面问诊、全面指导,提出了许多真知灼见。专家们的意见、建议中肯、客观、专业、精准。他表示,学校将进一步提高政治站位,再一次认识诊改工作的困难,在新的起点上再出发,将以此次现场复核为契机,认真思考、分析反馈意见,再次动员,再次学习,再次提高,再次研究诊改方案,按要求在规定时间内制定改进措施,并扎实改进到位,学校全体教职工将上下同心,以诊断与改进为根本的手段来实现学校高质量发展。