​教职成司函[2016]70号

​各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 

    为落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）要求，充分发挥专家作用，加强对职业院校教学诊断与改进（简称诊改）工作的指导，提升诊改工作的科学化、规范化、制度化水平，经研究，决定成立全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会（简称全国诊改专委会）。现将有关事项通知如下：
一、工作职能
    全国诊改专委会是教育部职业教育与成人教育司聘请的专家组织，受我司委托，负责职业院校教学诊改工作的指导方案研制、政策咨询、业务指导、人员培训、理论研究，以及我司委托的其他相关工作。
二、主要任务
    （一）围绕职业院校教学诊改工作的内容、形式、方法等开展专题研究，完善教学工作诊改理论体系，开展相关咨询。
    （二）研究制定职业院校教学工作诊改指导方案，根据事业发展需要指导相关行业研制专业教学工作诊改指导方案。结合实践和理论研究成果，周期性修订相关指导方案。
    （三）接受我司委托，审议各地教育行政部门提交的职业院校教学工作诊改执行方案。
    （四）建立和维护教育部职业院校教学诊断与改进工作专家库，开展专项培训、组织经验交流，指导和支持省级教学工作诊改专委会的组织建设、专家培训和业务工作。
    （五）接受我司委托，指导和支持相关试点工作。
    （六）指导各地、各职业院校人才培养工作状态数据管理系统建设，开展数据分析和应用研究，研判宏观形势，提供政策建议。
三、组织形式
    全国诊改专委会由各省级诊改专委会主任（秘书长）、全国职业院校教学工作诊改指导方案研制人员、相关专家组成，任期五年，设主任委员1人、副主任委员若干人、秘书长1人、委员80人左右。全国诊改专委会工作由主任委员主持，副主任委员协助。第一届全国诊改专委会秘书处设在常州工程职业技术学院，负责日常工作。
四、纪律要求
    各委员履职过程中要认真贯彻中央“八项规定”精神，严格遵守《中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案（试行）》《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》明确的“纪律与监督”要求。全国诊改专委会应制定细化的委员工作纪律要求，并监督执行。
    请各地、各部门和职业院校积极支持全国诊改专委会的工作。请委员所在单位对委员参加全国诊改专委会工作予以必要支持。
    附件：2016-2020年全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会组成名单

              教育部职业教育与成人教育司
              2016年5月26日